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我不禁向温九柏投去了羡慕和嫉妒的眼神，嘟囔道，“真好啊，这样的委托人我也想要。”
“顾羽，这可不见得是一件好事啊。”
我看向温九柏，发现后者正平静的看着我。
“‘无论如何都要救下儿子的命’，他是有求于我才会给我这般好处。那么试想一下，若是我没有完成委托，他会怎么对我呢？”
我张了张嘴，一时间竟然说不出话来。的确，梁凯风的父亲绝对是把最后的赌注全都下在温九柏身上了，如果温九柏失败，后果就不堪设想了。
不过温九柏失败？我发现我竟然从来没有思考过这个可能性。温九柏这个人确实给人一种无往不胜的感觉，似乎他接下的委托从来都没有失败过。
“有过。”温九柏忽然冷不丁的说了一句。
“什么？”我回过神来。
“我知道你在想什么。我的确有失败的时候。”温九柏看向我，眼瞳清澈如水。
“真的吗？”我将信将疑。
“因为很多时候，你无法改变注定要发生的事情，也不能扭转自然规律。有很多委托只不过是委托人个人的意愿，说白了就是人类的自私而已。我是不可能为了一己私欲而改变宇宙的法则的。”温九柏说道。
我的心往下一沉，“那梁凯风的死，是这种情况吗？不对，在这之前，他到底有没有死？”
“顾羽，我问你，‘死’的定义是什么？”温九柏看向我。
又来了这家伙每次都要问我一些奇奇怪怪的问题，现在一听到他叫我“顾羽”我就头皮发麻。
“呃，死就是死啊。”我实在不知道该怎么回答，“每个人都会死，死是陪伴在我们身边的，无所不在的事情。”
“不错，然而每个人都在恐惧着死亡，每个人却又谁也不知道死亡是怎么一回事。”温九柏微微一笑，“我换个问法吧。当你看到一个人，什么情况下，你才会觉得这个人已经死了？”
我的脑海里立刻就浮现出今天看到梁凯风挂在教室电风扇上的情景，“呃这个，应该是，呼吸停止，心跳停止，血液不再流动，然后内脏停止工作之类的吧。”
温九柏赞许的点了点头，问了句，“不过，如果是没有呼吸、心脏和内脏的生物呢？你有没有想过这个问题？”
“啊？”我没反应过来，“像是草履虫那样的单细胞生物吗？”
“没错。”
“那当然是细胞死亡啊。细胞不再运作，就表示这个生物死亡了呗。”我不假思索的说道。
“这话也没有错。”温九柏摸着下巴思考道，“不过，人的身体里也有细胞，当人的呼吸停止、心脏也停止跳动的时候，身体里却还有很多细胞活着，还在拼命的工作。比如头发和指甲，在人心跳停止之后很长一段时间还会继续生长，这你又要怎么解释呢？”
“什——不，这又不一样！”我对温九柏提出的理论瞠目结舌，想反驳他却找不到任何话，并且在这时他又打断了我。
“还有一种单细胞生物，不知道你有没有听说过。”温九柏继续说道，“阿米巴虫，它是靠分裂繁殖的。一只阿米巴原虫可以分裂成两只一模一样的阿米巴虫，它们从外形到内部构造和dna都是一模一样的。也就是说，原始的那只虫就算死了，只要分裂出的那只虫还活着，它就会这样永远的存在着。那么问题来了，这只单细胞的小虫究竟有没有死去？还是说，它在经历了死亡之后，再度获得了重生？”
我不假思索的反驳温九柏：“你说的话也太可笑了，怎么能把人类和阿米巴虫相提并论呢？那东西只不过是个单细胞生物而已”
“没错，一个单细胞生物，却永远着人类历代帝王所梦寐以求的能力，那就是永生。”温九柏不疾不徐的说着，“通过复制自己而完美的逃避死亡，难道不是吗？”
我张了张嘴，居然无言以对。
“那么，你刚刚问我的问题是什么来着？梁凯风到底有没有死？”温九柏露出了一个狡黠的神情，“是啊，该怎么定义‘死亡’这个词，可是个巨大的难题。”
第105章 温老师（上）（）
“好了好了，别再提你那套玄学理论了，我听着就觉得头大。”我头疼的打断了温九柏的话，“不管死亡到底怎么定义的，这个事情你到底打算怎么办？”
“什么怎么办？当然是解决掉了。”温九柏轻笑了一声说道，“我自己接下的委托，当然要负起责任。要不然，我怎么会到这里来当老师呢？”
“老、老师？”我差点没被自己的口水呛到，又大声重复了一遍，“你，当老师？”
然而温九柏并没有给我回答，而是露出一个意味深长的笑容，扬长而去了。
在我还完全没有搞清楚状况的时候，班主任就在班上告诉我们，教古代汉语的老师怀孕了，请假回家，这段时间要由一个新的老师给我们班代课。
然后，温九柏带着微笑，从教室的门后走了进来。
从他进来的一瞬间，教室里就一阵骚动，我听到好多女生在唏嘘不已。
“他好帅啊”
“真的啊，还是长发男。”
“他真的是老师，不是什么演员吗？”
我在心里暗暗的咂舌，温九柏哪有她们说的那么帅，在我看来顶多是装腔作势罢了。
“安静点。”温九柏带着若有似无的笑意走上讲台，轻轻敲了两下桌子，然后拿起粉笔，一边在黑板上写下了自己的名字，一边说道，“我叫温九柏，鹤鸣九皋的九，贞松劲柏的柏。现在暂时替代你们原来的李老师，给你们上古代汉语的课程。”
温九柏在台上说着什么，但我都没怎么注意听，目光落在了我前排的空位置上。
那原本应该是苏晓筠的位置的。她每次上课都喜欢坐在第三排靠里的位置，但现在，那里却空无一人。
不仅如此，整间教室都空荡荡的，全班大概只来了不到一半的人。
虽然不排除有人逃课的可能性，但一定也有不少人现在还在失踪中。还有的人因为恐惧而不敢来上课。
就连现在坐在座位上的这些人，也有许多人脸色苍白，一语不发。
“现在我们开始上课。翻到你们的课本117页，然后告诉我你们上节课讲到哪里了。”温九柏一只手捧着教案，一只手在讲台上轻轻敲着。
然而我还是心不在焉，根本没有听他讲了些什么，心思还放在梁凯风离奇的死亡，和其他人的神秘失踪上。
梁凯风的死，果然还是应该先从查案的角度思考，确定他失踪的时间，再一个个的排除嫌疑人，找出凶手
不对。我沮丧的想。就算是真的找出嫌疑人来又怎么样呢？梁凯风是自杀还是他杀根本就没有关系，重点是他是怎么变成那样的？现在还有没有机会能够救活他？还有苏晓筠以及其他失踪的人，现在又在哪里？校方已经开始调查了吗？调查的结果又怎么样？
“顾羽！”
我的名字突然被叫到，吓了一跳，一哆嗦从座位上站了起来，看到温九柏正不悦的看向我。
“呃到？”
四周传来一阵轻声的哄笑，我十分窘迫的站在原地。
但温九柏并没有生气，开口时还是一样轻柔的语气，“顾羽，你能告诉我，李老师之前教你们到哪个地方了吗？”
“呃，那个”我赶紧哗啦啦一阵翻书，好不容易才找到了之前记的笔记，“第十三章。”
“很好，坐下吧。”温九柏点了点头，我如释重负的松了口气，坐回了座位。
就在我翻开笔记本回忆着上节课到底讲了些什么的时候，温九柏看似不经意的走过了我身边，然后我感到自己的手背覆上了一阵温热。
温九柏的手搭在了我的手背上，但又很快拿开了。我听到他用只有我们两个人才听得到的声音说了句，“别担心，总会有办法的。”
说不清为什么，但温九柏的这话一出，我几乎立刻就感到了安心。我向他投过去一个感激的目光，但他却已经背过身去，走开了。
“有没有人能告诉我，古代汉语这门课，学的是什么？”温九柏重新站到了讲台上注视着全班，发问道。
大家你看看我，我看看你，虽然对这个问题感到有些奇怪，但还是有几个好学生举起了手。
“古代汉语是与现代汉语相对而言的，它是古代汉族的群众语言。广义的古代汉语的书面语有两个系统：一个是先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及其后人用这种书面语写成的作品；另一个是六朝以后在北方方言的基础上形成的古代白话。”
温九柏微笑了一下，抬了抬手，“书本概念背的不错，坐下。”
那名学生莫名其妙的坐下了。
“但是，我要说的并不是这个。”温九柏唇角带笑，双手抱臂，一副胸有成竹的样子不疾不徐的说道，“是武器。”
“武器？”学生们全都面面相觑，不知道这个新来的老师在玩什么套路。
“语言，就是一种武器。古代的语言，更是结合了上古先人们智慧的强大武器。如果我们学习得法，运用得当，它绝对会是一个强大的、具有杀伤力的武器。”温九柏侃侃而谈。
完了就知道温九柏来当老师绝对不会有什么好事。我在下面无奈的扶额。听听他，讲的都是些什么奇怪的东西。
然而站在讲台上的温九柏根本听不到我的想法，继续说着，“试想一下，自然界那么庞大，却只有人类这一个物种会运用‘语言’这样东西，从这个角度来看，不觉得语言是很神奇的吗？不仅如此，人类用语言来交流、传播思想、记录历史，语言承载着的力量是你们所难以想象的。”
“但是，老师，就算这么说，说语言是武器也未免有点太夸张了吧。”这时候，教室里有人说道。
“刚刚是哪位同学？”温九柏的目光寻找着。
“抱歉，是我，老师。”齐博简弱弱的举起了手。
温九柏在花名册上找到了他的名字，“齐博简，是吗？”
“啊，对！”齐博简慌慌忙忙的从座位上站了起来。
第106章 温老师（下）（）
温九柏点了点头，“齐博简，你能上来讲台一下吗？”
“啊，好啊。”齐博简虽然莫名其妙，但还是点了点头，走上了讲台。
温九柏似乎很满意的点了点头，又拍了拍齐博简的肩膀，说道，“很好，现在回到座位上去吧。”
“但是，老师——”齐博简自然是一头雾水，不明白温九柏这么做的意义何在。
“回去吧。”温九柏却以不容置疑的语气说道，因此齐博简只好又回到了座位上。
“你看，我说让你上来你就上来了，我说让你坐下你就坐下了，还说语言不是武器吗？”温九柏露出了一个狡黠的笑容，全班一愣之下，一阵哄堂大笑。
齐博简应该从来没有过这样的遭遇，脸都憋红了，不服气的跟温九柏争辩道，“那当然是因为你是老师！这种情况下，学生听老师的话是理所当然的。跟语言有什么关系！”
“我从未否认过语言的威力是需要外界条件的。这世界上万事万物都需要一定的条件。”温九柏在讲台上踱起步子来，“